Ivana Chañi
A casi un año de la implementación de la ley que restringe el uso de celulares en las escuelas de Salta, el debate sobre su efectividad vuelve a instalarse en la agenda pública.
En el programa N&N, el especialista en comunicación digital Facundo Sagárnaga planteó que la prohibición, por sí sola, no alcanza para resolver los problemas de fondo vinculados al uso de la tecnología en el ámbito educativo.
Según explicó, si bien la normativa —vigente desde julio de 2025— es estricta, en la práctica el cumplimiento es parcial. “Los chicos encuentran la forma de seguir usando el celular, incluso dentro de las escuelas”, señaló tras relevar la opinión de docentes.
Sagárnaga indicó que la restricción logró algunos efectos positivos, como la reducción de distracciones, pero también generó nuevas tensiones, entre ellas ansiedad en los estudiantes y dificultades en la adaptación.
