
MateSalta: el 10 de mayo comenzará en toda la provincia. Este domingo capacitarán a docentes
Educación26/04/2025El certamen de matemáticas, el año pasado tuvo más de 11 mil participantes de 5, 6 y 7mo grado de escuelas públicas.
Las refacciones continúan a un ritmo muy lento y los alumnos siguen tomando clases en la iglesia. “Más de 200 chicos se cambiaron de escuela” admitió el director.
Educación24/09/2024Desde hace más de dos año, los alumnos de la escuela Joaquín Castellanos toman clases en un edificio perteneciente a la iglesia “Medalla Milagrosa” ya que su institución se encuentra en obras que debían ser finalizadas en diciembre del 2023.
Aries llegó hasta el lugar y dialogó con el director de la escuela, José Mariscal, quien lamentó que más de 200 alumnos fueron transferidos a otros establecimientos ya que a sus padres, la situación no les parecía la mejor. “Las últimas dos semanas del 2023 tuvimos clases virtuales porque las obras comenzaron a un ritmo muy acelerado y había mucho polvo” exclamó el directivo.
Asimismo, Mariscal declaró que las obras de refacción se continúan realizando pero a un ritmo muy lento y que espera con ansias la entrega para que los estudiantes puedan volver a su establecimiento original. Hoy, se encuentran tomando clases en la iglesia vecina que “está en óptimas condiciones, hay banco, sillas pero los espacios son más chicos” aseguró el director.
Al igual que lo recientemente sucedido con la escuela Sarmiento, la escuela Joaquín Castellanos se encuentra divida en dos. “El jardín de niños funciona en la escuela 20 de febrero, a 7 cuadras de nosotros” lamentó Mariscal.
Cabe recordar que las obras se realizaron en la escuela porque las galerías de la misma estaban por colapsar, los circuitos eléctricos significaban un peligro para los alumnos y en época de lluvia, las goteras y filtraciones eran innumerables.
El certamen de matemáticas, el año pasado tuvo más de 11 mil participantes de 5, 6 y 7mo grado de escuelas públicas.
El Ministerio de Educación porteño reemplazó las notas conceptuales tradicionales (de “insuficiente” a “sobresaliente”) por una “escala de progreso”.
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Los datos revelan un preocupante escenario en la lectura de los niños a temprana edad. Según un relevamiento en 2023, uno de cada tres niños de tercer grado no entienden lo que leen.
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