Mediante un comunicado, la obra social provincial recomendó a sus usuarios optar por otras clínicas ya que el IMAC – según reza el escrito – tomó la decisión “unilateral” suspender sus servicios.
Escuela Sarmiento: Por extraños valores de radiación, sugieren la intervención de la Comisión Nacional de Energía Atómica
Video que circuló durante el fin de semana en redes sociales generó alarma por la detección de radiación en el establecimiento escolar. La contraprueba.
Salta02/09/2024
Ivana Chañi
Luego que el viernes el fiscal penal Ramiro Ramos Ossorio informó que el informe toxicológico del CIF y el de los Bomberos descartan la posibilidad de que el origen sea una intoxicación por inhalación de monóxido de carbono. Los acontecimientos del 16 y 27 de agosto que provocaron la asistencia médica de alumnos y personal de maestranza y docente de la escuela Pte. Domingo Faustino Sarmiento, siguen siendo un misterio.
El fin de semana circuló en redes sociales un video en que se mostraban supuestos niveles alarmantes de radiación. Con motivo a dicho video que rápidamente se viralizó, Aries consultó con el ingeniero Roberto Breslin, jefe de la carrera de Telecomunicaciones de la Universidad Católica de Salta (UCASAL), quien aclaró que los datos son incorrectos. “El video mostraba un nivel de radiación de 58 microvatios por centímetro cuadrado, lo cual es más de 100 veces los valores normales”, indicó.
Breslin, quien tiene una vasta experiencia en la investigación de radiaciones no ionizantes, decidió verificar personalmente las mediciones en la Escuela Sarmiento utilizando el mismo tipo de instrumento mostrado en el video. “El valor más alto que registré en la misma ubicación fue de 12 microvatios por centímetro cuadrado, significativamente menor que lo reportado en el video”, afirmó el ingeniero, subrayando que el video contiene "un error metodológico de medición".
El especialista explicó, además, que los instrumentos utilizados en el video no son los más precisos y pueden generar resultados erróneos si no se manejan correctamente. "Ese aparato no es de la mejor calidad, es bastante económico y lo uso solo para complementar otras mediciones", indicó Breslin, añadiendo que, en sus propias mediciones, los valores de radiación en la puerta y ventanas de la escuela fueron mucho más bajos, en el rango de 0,02 microvatios por centímetro cuadrado, que es "el valor normal que hay en la calle".
Sobre esto último, ingeniero compartió que, de las mediciones que hizo en su vasta carrera, nunca ha encontrado niveles de concentración superior a los normales en ambientes cerrados, sino en veredas y ambientes abiertos. “Dentro de las habitaciones llega menos radiación que afuera”, agregó.
Al no poder identificarse con el aparato en qué frecuencia está el punto de alta radiación, entonces hay que hacer un estudio adicional. No obstante a eso, Breslin, se mostró contrariado por el nivel que adquiere el campo eléctrico al mismo parámetro que las radiaciones no ionizantes. “Me lleva a pensar que hay una fuente de baja frecuencia, no de radio, que está poniendo un campo eléctrico en un campo magnético fuerte”, expresó. No obstante, el especialista, opinó que habría que investigar si es una fuente radioactiva, sugiriendo la intervención de la Comisión Nacional de Energía Atómica.
Finalmente, Breslin hizo un llamado a la calma y a la responsabilidad al compartir información en redes sociales, especialmente cuando se trata de temas sensibles como la radiación en espacios educativos. "Es importante que la comunidad esté informada con datos precisos y confiables", concluyó el ingeniero.
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