Este miércoles se realizan las pruebas Aprender en todo el país con el objetivo de medir el rendimiento académico de una franja de alumnos del sistema educativo argentino.
Opinión20/11/2024
En esta oportunidad se evalúa en Lengua a los estudiantes de tercer grado de Nivel Primario.
En Salta, los evaluados en la jornada superan los 4.100 de 170 escuelas tanto públicas como privadas del ámbito urbano y rural. No es esta una provincia que sobresalga en los resultados.
Aprender es una evaluación que apunta a conocer los contenidos y capacidades que dominan los estudiantes. La evaluación del sistema educativo se constituyó como política nacional desde 1993, con la implementación del primer Operativo Nacional de Evaluación, conocido como ONE. Ha permitido en estos 30 años diagnosticar el estado de la educación y de la calidad de los aprendizajes en Argentina, dice la información oficial.
No solo se determina la situación al momento de realizar la prueba sino que también se busca comparar los desempeños alcanzados por parte de los estudiantes con los esperados, que se determinan en función de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios y los diseños curriculares de las jurisdicciones. La determinación de los instrumentos de evaluación se diseñan en articulación y consenso con todas las provincias a través de la Red de Evaluación Federal de la Calidad y Equidad Educativa, que viene operando desde 2016. Las pruebas Aprender son el resultado de un trabajo conjunto del que participan los gobiernos nacional y provinciales y los actores de la comunidad educativa, que apunta a la construcción de una política educativa participativa.
Los resultados de Aprender 2023, señala el informe sobre las conclusiones, permiten reflexionar sobre el desarrollo de la educación primaria en los últimos 10 años. En el caso de Lengua, se observa una mejora en los niveles de comprensión lectora respecto a 2013; sin embargo, aún hoy 3 de cada 10 estudiantes no demuestran haber alcanzado el nivel mínimo esperado. En Matemática, se evidencia un estancamiento en los aprendizajes con resultados críticos. Casi el 50% de los estudiantes no alcanza un nivel de desempeño aceptable para la finalización de la escuela primaria.
Esta evaluación también permite determinar las brechas de desigualdad que existen por regiones, por gestión de la escuela y por el nivel socioeconómico de los estudiantes. Los que pertenecen a hogares de menor nivel socioeconómico y asisten a escuelas de gestión estatal, mayoritariamente apenas alcanzan los aprendizajes básicos. Por supuesto que también permiten relevar las buenas prácticas que existen a lo largo y ancho del país, que debieran hacerse visibles y compartirlas entre escuelas y jurisdicciones, posibilitando la creación de una gran comunidad de aprendizaje tanto para alumnos, como docentes y directivos, es una de las conclusiones que se destacan.
Pero también hay otras formas de evaluar los resultados de la educación para dimensionar su calidad, un aspecto que se reclama como una carencia que se puede medir desde la formación en distintas disciplinas, pero especialmente desde la formación integral de la persona humana. Allí cabe la opinión de SIWOK, una organización que desde hace décadas trabaja con comunidades indígenas del Chaco Salteño, que observa que “la calidad educativa es el corazón de la pobreza”. “La educación que no alcanza niveles mínimos mantiene a las comunidades en un estado de vulnerabilidad perpetua”, aseguró su fundador,Alejandro Dean.
Lamentablemente no son las cuestiones que ocupan prioritariamente a los gobiernos. Mucho menos en tiempos electorales.
Salta, 20 de noviembre de 2024
Es imposible ocultar una verdad obvia; de allí que la sabiduría popular asegura que no se puede tapar el sol con un dedo. El gobierno de la Provincia ya no puede ocultar severas dificultades financieras que están en el origen de crecientes problemas de gestión.
Dentro de poco vamos a tener leyes de países razonables. Es un anuncio que realizó el presidente Javier Milei y que, en realidad, se asumió como promesa porque se formuló en una virtual campaña electoral. En tanto se van acumulando los Decretos de Necesidad y Urgencia sin que el Congreso los trate conforme exige la naturaleza excepcional de estas medidas.
La última semana de enero está confirmando que la temporada turística en la provincia no colma las expectativas de los sectores vinculados a una actividad que los salteños aprecian por el impacto que tiene en una economía débil. Los datos referidos a la primera quincena no son positivos y las proyecciones tampoco lo son.
A días que se inicie el período extraordinario de sesiones, que se extenderá durante febrero en el Congreso, legisladores nacionales han requerido la presencia del canciller para que de explicaciones respecto de la incorporación de la República Argentina como miembro fundador del Consejo de Paz, creado por el presidente Donald Trump. Es una de las 20 naciones que aceptó sumarse a la polémica iniciativa.
A medida que se acerca febrero, se intensifican las negociaciones en el ámbito parlamentario. Desde la oposición se han cuestionado las limitaciones de la agenda de temas a tratar en extraordinarias mientras el oficialismo intenta resguardar las principales iniciativas que debe analizar el Congreso.
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El abogado José Lazarte confirmó que representa a nueve familias que podrían ser desalojadas o perder sus viviendas por la nueva traza vial y la falta de defensas. Denunció abandono estatal y falta de respuestas desde hace más de tres años.
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