Escuelas salteñas incluirán formalmente cultura y saberes de pueblos indígenas
Conocimientos y prácticas de pueblos originarios que son prioritarios para la enseñanza en escuelas con matrícula aborigen.
Los lineamientos curriculares Ñandereko de los pueblos chané, guaraní y tapiete para la educación primaria constituyen la primera normativa y resolución en la que se definen las funciones pedagógicas y didácticas de maestras y maestros interculturales bilingües. A la vez brinda orientaciones para una gestión escolar intercultural atendiendo a la pluridiversidad de las comunidades y los territorios salteños.
De esta manera, el Gobierno provincial se encuentra atendiendo una deuda histórica con los pueblos indígenas en materia de justicia curricular, al incorporar la educación que los pueblos quieren y necesitan de acuerdo a la diversidad su cultura, comunidad y territorio.
Actualmente se encuentran en proceso documentos similares para las etnias kolla, wichí, diaguita y calchaquí.
Te puede interesar
Cerca de 4200 alumnos de primaria, participaron de las pruebas Aprender
Según se informó por Aries, se deberá reprogramar la evaluación en dos escuelas de San Martin ya que "la lluvia ha impedido que los alumnos lleguen". Los resultados estarían en mayo del 2025 y se augura continuar con la tendencia de mejora en lengua.
Preinscripción digital en escuelas de Salta: tecnología blockchain y sin filas
En su plan piloto funcionará en cuatro escuelas. Se proyecta sumar más establecimientos para el próximo ciclo lectivo.
Se terminan las largas filas: lanzan preinscripción digital para las escuelas salteñas
En la primera etapa de implementación funcionará en 4 escuelas a modo de prueba piloto, pero se proyecta sumar nuevos establecimientos para 2025.
Otra vez marchan los universitarios: “El presupuesto de la UNSa está al límite”
Hoy martes se realiza una nueva marcha universitaria en el marco del plan de lucha contra el ajuste del gobierno de Javier Milei.
UNSa: advierten dificultades de los estudiantes para comprender textos complejos
La vicedecana de la Facultad de Humanidades planteó, además, un inquietante problema que enfrentan las carreras de Ciencias Sociales, advirtiendo una “estigmatización”.
UNSa: El 50% de los estudiantes de Humanidades abandona, en el primer año
La Facultad de Humanidades de la UNSa registra un 50% de deserción en su primer año, atribuido a dificultades económicas y sociales, indicó la vicedecana.