Para muchos chicos, ser pobre es “no tener amigos”: la mayoría no hace deporte ni actividades culturales

Un informe sobre la situación de la infancia en Argentina advierte sobre un fuerte déficit en el acceso a actividades deportivas, culturales y de socialización, lo que impacta directamente en el desarrollo de niños y adolescentes.

La investigadora Ianina Tuñón señaló en N&N por Aries que más del 50% de los chicos no realiza actividades físicas extraescolares y que más del 80% no accede a propuestas culturales o artísticas, un indicador que se mantiene sin avances en los últimos años.

La especialista explicó que esta situación refleja limitaciones estructurales en los procesos de socialización, agravadas por un sistema educativo con predominio de jornada simple, lo que deja a muchos niños con escasas oportunidades fuera del horario escolar.

“La mayor parte del día están encerrados, con pocas opciones de formación y de conocer otros mundos”, advirtió.

En ese contexto, la especialista abordó la caída de la natalidad en el país y planteó que podría convertirse en una oportunidad para mejorar el sistema educativo. Según explicó, la reducción en la cantidad de alumnos ya genera menor ocupación en escuelas, con cursos más chicos y espacios disponibles.

Esto permitiría avanzar en la extensión de la jornada escolar, una medida que podría ampliar el acceso a deportes, actividades culturales, apoyo escolar, tecnología y alimentación dentro del ámbito educativo.

Sin embargo, advirtió que esta ventana de oportunidad aún no está siendo plenamente aprovechada, aunque algunas provincias comenzaron a explorar cambios en esa dirección.