Los números surgen de la “Encuesta de Percepción y Actitudes de la Población. Impacto de la pandemia Covid-19 y las medidas adoptadas por el gobierno sobre la vida cotidiana”, realizada por la agencia de la ONU. Los cálculos de UNICEF se basan en datos oficiales del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC) y pronósticos del Producto Bruto Interno (PIB), provenientes del Fondo Monetario Internacional (FMI).

“La pobreza aumenta de forma significativa pero la pobreza extrema o la indigencia aumenta más”, destacó Sebastián Waisgrais, Especialista en Inclusión Social de UNICEF durante la presentación del sondeo al que accedió Ámbito. En ese sentido, entre 2019 y 2020 la cantidad de niñas, niños y adolescentes en pobreza extrema pasaría de 1,8 a 2,4 millones.

“El coronavirus afecta la vida de los chicos y las chicas de todas las clases sociales, pero en las familias más pobres el impacto es mucho mayor. En el 15% de los hogares encuestados se tuvo que recurrir a algún préstamo o fiado por parte de algún comercio para comprar alimentos. El porcentaje aumenta al 29% cuando el hogar no tiene ingresos laborales, al 25% en barrios populares y al 22% para los titulares de la Asignación Universal por Hijo”, añadió Waisgrais.

Alimentación

La encuesta UNICEF muestra que hay 2,6 millones de hogares que tienen sus ingresos laborales reducidos. Esta disminución en los sectores vulnerables impacta con fuerza en el consumo de alimentos. El 26% de los hogares encuestados dejó de comprar algún alimento por no tener dinero.

En tanto, la concurrencia a comedores populares o el retiro de viandas aumentó del 8% al 10% desde la encuesta realizada en abril. En el 10% de los hogares hay al menos un miembro que concurre a un comedor comunitario; de ellos, el 26% aseguró que retira o recibe menor cantidad de comida. Además, del total de la población encuestada, 7% de los hogares con niños, niñas o adolescentes asiste al comedor escolar

Efectos de la pandemia en la primera infancia

El análisis de UNICEF muestra también los efectos de la pandemia de coronavirus y su consecuente aislamiento en niños de hasta seis años. Desde el inicio de la cuarentena un 48% de los chicos y chicas muestra alteraciones con las comidas (ya sea por escasez o por exceso), un 46% sufrió alteraciones con el sueño y un 16% mostró problemas de comunicación, situaciones que constituyen alertas de los efectos del aislamiento sobre el desarrollo infantil.

El impacto en los adolescentes

Aunque el 95% de los adolescentes apoya el aislamiento social, preventivo y obligatorio, el 26,8% de los chicos y las chicas dijo sentirse angustiado, casi el 25% está asustado y un 11% está deprimido.

Consultados sobre lo que más les cuesta de la cuarentena, 7 de cada 10 respondieron “no ver a los amigos”, el 51% “no salir”, el 38% “no poder ir a la escuela” y el 38% “estar encerrado/a”.

Educación

Durante el período de cuarentena el 95% de los hogares con niños, niñas y adolescentes que asisten a la educación obligatoria tuvo continuidad pedagógica. Seis de cada 10 estudiantes recibieron con alta frecuencia el intercambio con los docentes, pero el 13% tuvo baja o nula intensidad en las actividades escolares. Esta situación, aclaró UNICEF, está fuertemente atravesada por los recursos tecnológicos que tienen los hogares, el sector de gestión y la vulnerabilidad social.

El apoyo para realizar los deberes, en tanto, es principalmente realizado por las madres (87%). En ese sentido, sólo el 39% declaró poder conciliar las demandas del mercado laboral y las del hogar.

Ámbito.com