Con la pandemia “todo el mundo decidió aislarse y no hacer absolutamente nada, sin pensar que este proceso podría ser largo”, indicó Simesen de Bielke.

Señaló que se debería haber utilizado las herramientas y los caminos que nos permitan continuar con las actividades, en la medida que fuera posible, dentro del “encierro obligatorio” que se generó tras la pandemia de Coronavirus.

Para el docente, con la situación epidemiológica que se registró en el país “empezaron a saltar asimetrías enormes” dadas por docentes que, en una gran mayoría, no sabían manejar absolutamente nada de la educación virtual y alumnos que no tenían ninguna posibilidad de recibir esa instrucción por esa vía.