“Cuando conectás con los alumnos, encontrás historias que inspiran”

La edición 2025 de “Docentes que Inspiran”, el reconocimiento impulsado por Clarín y Zurich para visibilizar historias de educadores que transforman realidades a través de la enseñanza, ya tiene a sus 24 semifinalistas. Entre las 2.500 postulaciones recibidas de todo el país fueron seleccionados tres docentes salteños: José Francisco Fernández Garnica, Víctor Daniel Vallejo y Juan Pedro Vega Cruz.

En diálogo con ‘No es una tarde cualquiera’ por Aries, José Francisco Fernández Garnica, docente de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Sistema Virtual de Formación a Distancia N.º 9.002 para jóvenes y adultos, explicó que el proyecto presentado surgió a partir de los desafíos que plantea la educación secundaria en entornos virtuales para estudiantes que retoman sus estudios.

"Son chicos que no pudieron terminar el secundario, que tienen más o menos entre 19 y 25 años. Ingresan a este sistema virtual y se encuentran con un universo totalmente nuevo porque a lo mejor no trabajaron nunca en plataformas", señaló.

El docente destacó que la modalidad también incluye a personas que vuelven a estudiar después de varios años alejadas del sistema educativo. "Hay personas de 30, 40 y 50 años que también forman parte del sistema", indicó.

En ese contexto, explicó que la propuesta busca acompañar a los estudiantes en el aprendizaje de herramientas digitales básicas y también en el uso de nuevas tecnologías que se usan a diario, pero “no aprovechan el potencial”.

“Por un lado, poder alfabetizarlos en el manejo de las herramientas analógicas como programas de Excel o Word, pero también tenemos las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial. Hay todo un trabajo de alfabetización para que ellos apenan a usar de forma correcta las tecnologías que las usan de forma cotidiana”, explicó.

Consultado sobre el reconocimiento, el docente remarcó la vocación de “hace un poco más” y acompañar a sus alumnos en el crecimiento personal y educativo.

“Cuando decidís, por vocación, conectarte más con los alumnos, encontrás un montón de historias que te inspiran a dejarles un mensaje a acompañarlos para que terminen el secundario y ayudarlos en situaciones en las que llegan cansados de trabajar para estudiar”, expresó.