Amenazas de tiroteos en escuelas: desde el IEM piden abordar la crisis con salud mental
Por Aries, la presidenta del Centro de Estudiantes del IEM, Sofía Bada, se refirió a la preocupación que generaron las amenazas de tiroteos que se repitieron en distintas escuelas del país y pidió que la problemática sea abordada con seriedad, contención y políticas de salud mental, en lugar de respuestas exclusivamente punitivas.
La representante estudiantil consideró que muchas veces estas situaciones comienzan como “chistes” o publicaciones virales en redes sociales, pero advirtió que no deben minimizarse. “No es un chiste. Por ahí arranca desde una idea que resulta graciosa, pero hay que tener en cuenta que ya ocurrieron hechos graves y esto trasciende cualquier viralidad”, expresó.
En ese sentido, sostuvo que detrás de algunas amenazas puede haber pedidos de ayuda de jóvenes que atraviesan situaciones complejas. “Es un grito de ayuda de chicos que sufren bullying, la están pasando mal en su casa o no tienen protección”, afirmó.
Bada explicó que en el IEM cuentan con espacios de participación estudiantil y docentes con quienes dialogar, aunque remarcó que esa no es la realidad de todas las instituciones. Por ello, planteó la necesidad de generar articulación entre colegios para compartir experiencias y herramientas de prevención.
También señaló que muchos estudiantes viven estas amenazas con temor, especialmente los más chicos. “Los chicos más grandes quizás lo toman con ligereza, pero los más chicos no, porque les da miedo de verdad y están empezando la secundaria”, indicó.
Respecto al bullying, la dirigente estudiantil consideró que puede ser una de las causas principales detrás de estas expresiones violentas. “Muchos chicos no saben que tienen herramientas para hablar o no confían. A veces no pueden ni contar lo que les pasa porque el acoso los anula”, manifestó.
Sobre posibles medidas de seguridad, cuestionó respuestas centradas solo en controles policiales o revisación de mochilas. “Eso genera aún más violencia. Si llenamos el colegio de policías o interrumpimos las clases, se produce más ansiedad”, señaló.
Finalmente, propuso avanzar con talleres y espacios de acompañamiento emocional dentro de las escuelas. “Lo que se necesita es hablar de salud mental, entender qué está pasando y por qué los chicos están reaccionando así”, concluyó.