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title: "Cambio histórico en Salta: los exámenes de ingreso a las escuelas técnicas dejan de ser eliminatorios"
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description: "Los aspirantes podrán rendir evaluaciones de nivelación, pero no serán excluidos por sus resultados. Cada escuela deberá informar sus vacantes disponibles."
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date_published: "2026-10-21T07:57:00-03:00"
date_modified: "2026-10-21T08:02:55-03:00"
tags:
  - "ESCUELAS TECNICAS"
author_name: "Ivana Chañi"
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category_name: "Educación"
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category_description: "Noticias de educación"
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# Cambio histórico en Salta: los exámenes de ingreso a las escuelas técnicas dejan de ser eliminatorios

![image](https://flex-assets.tadevel-cdn.com/695d53ea583e698128ee0874/image.jpg)

Las **escuelas técnicas de Salta**dejarán de utilizar exámenes eliminatorios para el ingreso a primer año. La medida fue confirmada por el supervisor del Ministerio de Educación,**Andrés Cipolla**, quien explicó que las instituciones podrán realizar evaluaciones de nivelación, pero no utilizarlas como mecanismo de exclusión.

En **Pelo & Barba****, por Aries**, el funcionario señaló que la nueva disposición también alcanza a las escuelas secundarias orientadas y busca garantizar el acceso a la educación durante la transición de la primaria al nivel secundario.

> **“Los exámenes no pueden ser eliminatorios. Los exámenes pueden ser nivelatorios o con una condición de fortalecer las capacidades”**, explicó Cipolla.

El cambio genera interrogantes entre las familias, especialmente en establecimientos de alta demanda como la Escuela Técnica N° 2 Albert Einstein. Algunos padres manifestaron su preocupación porque ya habían invertido dinero en cartillas, profesores particulares y preparación para los tradicionales exámenes de ingreso.

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Ante la consulta sobre cómo se distribuirán las vacantes, Cipolla explicó que **cada establecimiento deberá elaborar su propio protocolo e informar públicamente la cantidad de lugares disponibles**, con una reserva para estudiantes que deban repetir primer año.

El supervisor sostuvo que las evaluaciones deberán servir para conocer los aprendizajes previos de los ingresantes y fortalecer sus conocimientos antes del inicio de clases. También destacó que existen establecimientos con orientaciones similares, lo que permite ampliar las alternativas para las familias.

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