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canonical_url: "https://ariesonline.com.ar/contenido/193477/unsa-nina-advirtio-sobre-los-paros-y-apunto-al-impacto-en-los-estudiantes"
title: "UNSa: Nina advirtió sobre los paros y apuntó al impacto en los estudiantes"
article_type: "Article"
description: "Miguel Nina respaldó el reclamo salarial docente pero cuestionó el impacto de las medidas de fuerza. Sus declaraciones reavivan la tensión con gremios universitarios en Salta."
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date_published: "2026-04-01T07:31:00-03:00"
date_modified: "2026-04-01T07:37:35-03:00"
tags:
  - "Miguel Nina"
  - "Paros docentes"
  - "Salta"
  - "UNSa"
author_name: "Ivana Chañi"
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category_name: "Educación"
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category_description: "Noticias de educación"
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# UNSa: Nina advirtió sobre los paros y apuntó al impacto en los estudiantes

![merendero de la UNSa](/download/multimedia.normal.91e60c37d3cc797b.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

En medio del conflicto universitario por el financiamiento y los salarios, el **rector de la Universidad Nacional de Salta (UNSa), Miguel Nina, se refirió a los paros docentes** y dejó una definición que podría generar tensión con los gremios.

En diálogo con **Pasaron Cosas**, el titular de la UNSa reconoció que el reclamo salarial es legítimo, en un contexto donde los trabajadores universitarios acumulan una fuerte pérdida frente a la inflación.

Sin embargo, advirtió sobre el **impacto** que tienen las medidas de fuerza en el funcionamiento del sistema educativo.

> “El reclamo es justo, pero los paros terminan afectando al más débil, que es el estudiante”, planteó.

Llegan auditores de la Nación a la UNSa: revisarán fondos y manejo presupuestario

## Debate abierto dentro de la universidad

Las declaraciones se dan en un escenario de **asambleas, protestas y suspensión de actividades en distintas universidades del país**, incluida Salta, donde los docentes reclaman recomposición salarial y mayor presupuesto.

En ese contexto, Nina introdujo una mirada que no es unificada dentro del sistema universitario, al señalar que existen distintas formas de defender la educación pública.

En esa línea, mencionó posicionamientos que promueven mantener las aulas abiertas como estrategia de visibilización del conflicto.

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