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title: "Por la caída de la natalidad, 66 escuelas rurales cerraron en Salta desde 2005"
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description: "La ministra Cristina Fiore informó en el Senado que la caída de la natalidad provocó cierres de escuelas rurales. Educación analiza reconvertir establecimientos con baja matrícula."
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date_published: "2025-11-06T11:16:00-03:00"
date_modified: "2025-11-06T11:20:00-03:00"
tags:
  - "Cierre"
  - "Educación"
  - "Escuelas Rurales"
  - "Presupuesto 2026"
  - "Salta"
author_name: "Ivana Chañi"
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category_name: "Educación"
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category_description: "Noticias de educación"
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# Por la caída de la natalidad, 66 escuelas rurales cerraron en Salta desde 2005

![la-escuela-ernesto-rodriguez-perez-ubicada-en-la-zona-rural-de-chicoana-salta-cuenta-con-cursados-de](https://tn.com.ar/resizer/v2/la-escuela-ernesto-rodriguez-perez-ubicada-en-la-zona-rural-de-chicoana-salta-cuenta-con-cursados-de-modalidad-primaria-y-secundaria-y-ademas-funciona-como-un-albergue-TFEYSMXDW5FOFKW4BID73QVAJY.jpg?auth=ff6ad9089935ecc496145cb808ac279c89704a90ceda655dd1d2f403f79b645a&width=1023)

La ministra de Educación de Salta, Cristina Fiore, expuso en el Senado la situación de las escuelas rurales, la caída de la matrícula y las alternativas para garantizar la continuidad educativa en parajes con muy pocos alumnos.

La funcionaria confirmó que desde 2005 se registraron 66 cierres de escuelas rurales y atribuyó la tendencia a la disminución del 30% en la natalidad, lo que impacta directamente en la matrícula escolar. Señala casos de establecimientos con uno o dos estudiantes, como en Rivadavia, Santa Victoria Oeste, Orán y Coronel Moldes.

Fiore aclaró que ningún alumno quedó sin escolaridad y que el Ministerio garantizó la trayectoria educativa mediante traslado a escuelas cercanas o la asignación de maestros itinerantes. Anticipaóque algunos edificios podrían reconvertirse en centros de educación de artes y oficios, en articulación con intendentes.

Los senadores plantearon inquietudes sobre el cierre de escuelas rurales, la supervisión docente, personal de maestranza e infraestructura. Solicitan mayor control comunitario y legislativo del Plan de Puesta a Punto, destinado al mantenimiento edilicio, que este año recibe la totalidad de los fondos en una sola entrega.

Fiore señaló que la meta es una ordenanza cada 100 alumnos y que se articula con municipios y programas sociales para cubrir servicios de limpieza en escuelas. Además, detalló los criterios de subsidios a escuelas privadas y reconoció la necesidad de revisar los traslados docentes para evitar abusos que dejan cursos sin cobertura.

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