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description: "Escuelas técnicas formarán parte del plan piloto impulsado por el Ministerio de Educación para abordar la deserción escolar."
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tags:
  - "Deserción escolar"
  - "Escuelas técnicas"
  - "Salta"
author_name: "Ivana Chañi"
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category_name: "Educación"
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# En Salta, las escuelas técnicas tienen demanda, pero preocupa el nivel de abandono

![images?q=tbn:ANd9GcTkmN89cI3s6PGdMPx1Oh0qiMkGgi2fWR6DCg&s](https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTkmN89cI3s6PGdMPx1Oh0qiMkGgi2fWR6DCg&s)

El **director general de Educación Técnica y Formación Profesional del Ministerio de Educación de Salta, Víctor Guerra,** aseguró que el nivel de **abandono escolar en las escuelas técnicas de la provincia**es “alto” y que ahora el desafío es identificar dónde se da con mayor intensidad para poder diseñar intervenciones específicas.

**En declaraciones a Aries**, Guerra valoró el lanzamiento de **La Red de Escuelas para la Prevención del Abandono Escolar**, impulsada por la cartera educativa para acompañar las trayectorias escolares.*“Queremos que el alumno que ingresa pueda egresar con su título, con sus competencias. Es un trabajo de todos y tenemos la obligación de evitar que esas trayectorias se interrumpan”*, afirmó.

En Salta, el 14% de los estudiantes salteños abandona el secundario

Según explicó, escuelas técnicas formarán parte del plan piloto que se implementará en 50 instituciones educativas de Salta para combatir el abandono. *“Esto quiere decir que la deserción es visible, se nota a nivel macro, y ahora vamos a trabajar para detectar en qué instituciones ocurre, con el objetivo de intervenir desde lo pedagógico y también desde el acompañamiento social”*, señaló.

Guerra también subrayó la alta demanda de la educación técnica en la provincia, especialmente en Salta Capital y Orán. **“Algunas escuelas tienen matrícula al tope, no pueden recibir más estudiantes. Hay especialidades muy buscadas como informática, gestión administrativa, o el área agrícola, porque son saberes que permiten una salida laboral concreta”**, explicó.

Asimismo, destacó el valor de la formación técnica no solo como vía de egreso escolar, sino como motor de desarrollo. *“Estamos formando técnicos que pueden aportar mucho a la comunidad, a la provincia y al país. Y eso requiere compromiso de todos los sectores: del Estado, de los docentes, y también de las familias”*, concluyó.

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