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title: "Pruebas Aprender: Salta mejora en lectura y lanza olimpiadas para fortalecer matemáticas"
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description: "La ministra de Educación de Salta, Cristina Fiore, valoró los avances de la provincia en alfabetización inicial tras los resultados de las Pruebas Aprender."
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date_published: "2025-05-29T09:45:00-03:00"
date_modified: "2025-05-29T11:12:29-03:00"
tags:
  - "Cristina Fiore"
  - "Pruebas Aprender"
  - "Salta"
author_name: "Ivana Chañi"
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category_name: "Educación"
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category_description: "Noticias de educación"
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# Pruebas Aprender: Salta mejora en lectura y lanza olimpiadas para fortalecer matemáticas

![educacion-caba](https://media.c5n.com/p/7753184d11590f633dae721d796f4137/adjuntos/326/imagenes/000/201/0000201757/790x0/smart/educacion-caba.jpg)

La **ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, Cristina Fiore**, aseguró que **la provincia muestra avances sostenidos** en el área de **alfabetización inicial**, de acuerdo con los**resultados de las últimas Pruebas Aprender** realizadas en tercer grado. Las evaluaciones, centradas en lectura y comprensión de textos, no se realizaban desde 2016 y posicionaron a Salta en el séptimo lugar a nivel nacional.

*“Tenemos mejores resultados que la media nacional. No estamos donde todo el mundo quisiera, pero sí hemos avanzado mucho. La provincia va mostrando mejoras año tras año”*, expresó la funcionaria en declaraciones a Aries.

En ese marco, Fiore también anunció el **lanzamiento de las Olimpiadas Matemáticas**, una iniciativa que ya cuenta con la **inscripción de 90 escuelas y más de 12 mil alumnos**. El objetivo, según explicó, es fortalecer el aprendizaje desde una perspectiva lúdica y participativa.

En Salta, el 14% de los estudiantes salteños abandona el secundario

*“Estamos apostando mucho a la enseñanza de la matemática a través del juego. No es solo con los chicos, sino también con los docentes: ver cómo se está enseñando, intercambiar metodologías y acompañar desde el Ministerio con asesoramiento”,* señaló.

La propuesta **combina competencias escolares con estrategias pedagógicas colaborativas**, fomentando una relación más amigable con la materia, a menudo considerada difícil o inaccesible por muchos estudiantes.

Finalmente, Fiore remarcó que el foco de su gestión está puesto en mejorar tanto la lectoescritura como las matemáticas desde los primeros niveles de la educación.*“Lo que hicimos el año pasado en alfabetización y lo que estamos haciendo este año con las olimpiadas va a ayudar mucho a revertir los números y mejorar los aprendizajes”*, completó la ministra.

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